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Signets

Linguistique (5)

  • Recherche (Doctorants) documents en ligne

    Nouveaux Actes Sémiotiques

    http://revues.unilim.fr/nas

    La revue Nouveaux actes sémiotiques (NAS) est une revue de sémiotique de l'université de Limoges. Elle poursuit le projet historique d'Algirdas-Julien Greimas et prend le relais des Actes sémiotiques (support papier) et des Nouveaux actes sémiotiques (support papier). Elle se consacre à la publication de textes de théorie sémiotique, propose des comptes-rendus d'ouvrages et des informations pratiques et met aussi le fonds historique que constitue ces revues en valeur pour favoriser son exploitation par la recherche.

    Classification DEWEY : 302.2 - 401.4
    Langues : français
    Pays : France (métropolitaine)
    Mots clefs : sémiotique, linguistique, analyse du discours, histoire de la sémiotique
    Sélectionné par : Université de Limoges
    Auteurs : Université de Limoges
    Editeurs : PULIM Presses Universitaires de Limoges
     
  • Recherche (Doctorants) site portail

    Institut de linguistique française

    http://www.ilf.cnrs.fr/

    Site de l’INaLF et de l’ILF, Institut de linguistique française, proposant des données et ressources concernant la langue française tel Frantext, corpus de textes de la littérature française du XVI° au XX° siècle, soit 180 million de mots, consultable sur abonnement.

    Intérêt particulier : Dans la rubrique réservée aux abonnés mais en accès libre : le Catalogue critique des ressources textuelles sur Internet, pour aider les internautes à sélectionner les textes littéraires en langue française diffusés sur Internet.

    Classification DEWEY : 440 - 840
    Langues : français
    Pays : France (métropolitaine)
    Mots clefs : Français (langue) ; Littérature française
    Sélectionné par : Université Nancy 2
    Auteurs : Institut de linguistique française
     
  • Recherche (Doctorants) site personnel

    Sur les sentiers de la linguistique

    http://www.linguistes.com/

    Site conçu par une linguistique, présenté par grandes rubriques.

    Intérêt particulier : La rubrique Bibliographie et la rubrique Index qui présentent les notions de façon vivante.

    Classification DEWEY : 400
    Langues : français
    Pays : Canada
    Mots clefs : Français (langue) ; Langage et langues - ressources Internet ; Phonologie ; Linguistique - ressources Internet ; Phonétique ;
    Sélectionné par : Université Nancy 2
    Auteurs : Henriette Gezundhajt
    Editeurs : Université de Toronto
     
  • Recherche (Doctorants) site institutionnel

    Linguistique française Université de Toronto

    http://www.chass.utoronto.ca/french/ling/

    Site du département de français de l'Université de Toronto. Excellente introduction. On vous y explique notamment les différences entre les différentes approches linguistiques ; on vous donne des notions qui vous permettront de mieux comprendre certains de vos cours.

    Intérêt particulier : Les liens commentés des sciences du langage, accès à d'autres sites de linguistique.

    Classification DEWEY : 400
    Langues : français
    Pays : Canada
    Mots clefs : Linguistique - ressources Internet ; Langage et langues - ressources Internet ; Phonétique ; Phonologie ; Français (langue) ;
    Sélectionné par : Université Nancy 2
    Auteurs : Marc Trottier
    Editeurs : Université de Toronto
     
  • Recherche (Doctorants) site personnel

    La musique de la phrase. Comment intoner une phrase française.

    http://French.chass.utoronto.ca/linguistique/prosodie/pmarti...

    Site de Philippe Martin, un des phonéticiens les plus connus du moment, complément utile au site de l'Université de Lausanne.

    Intérêt particulier : Ce site s'intéresse tout particulièrement à la prosodie du français mais les concepts de base peuvent s'appliquer à l'anglais.

    Classification DEWEY : 400
    Langues : français
    Pays : France (métropolitaine)
    Mots clefs : Prosodie (linguistique) ; Français (langue) - Analyse prosodique ;
    Sélectionné par : Université Nancy 2
    Auteurs : Philippe MARTIN
    Editeurs : Université de Toronto